大部分考生现在都知道教师资格证分为笔试和面试两个部分，笔试有教材，很多同学有顾虑的都在面试阶段，不清楚面试考什么？要不要上课演示等。面试具体的考试内容为：结构化答辩(5分钟)+无生试讲(10分钟)+答辩(5分钟)的形式，一般没有做过教师也没有练过的，在教学上面是比较薄弱的，所以想要在面试上面有所突破，教学方法是比较重要的。

合理的教学方法能给学生带来好的感受，自然教学效果也会比较好，下面介绍一下常用的几种教学方法。

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。小学数学的教学方法主要有讲授法、启发式教学法、讨论法、讲练结合法、类比法、演示法等。在试讲的过程中，各种教学方法相辅相成，每节课都会用到多种教学方法。下面对各种教学方法一一介绍。

一、讲授式教学

讲授法是一种传统的教学方法，也是用法最普遍，。讲授法就是老师讲，学生听地模式，基本上每个授课都会运用到这种教学方法，但是不建议整节课都用这一种教学方法进行，因为讲授法是以教师的为主导作用，容易束缚学生，限制他们的想象，不利于学生主动、自觉的学习，这与现在中小学教育中的素质教育和新课标要求不符。

二、讲练结合式教学

讲练结合法指的是教师的讲授和学生的练习相结合的教学方法。对于教师资格证面试教学而言，指的就是学生的练习应与教师的讲解紧密结合。资格证面试虽然仅仅10分钟，但是整个教学过程必须是完整的，所以在无生试讲过程中，大家除了要有对知识的讲授之外，也是可以加入适当学生的练习，这不仅仅是教师用来检验学生学习效果的环节，对于考试而言，也是考官检验考生教学效果的环节，不过练习题的设置一定要合理，不仅要与所讲授的知识点紧密结合，而且练习题的难度要适当，若有多道练习时，一定要注意由易到难。

二、启发式教学

启发式教学就是教师根据教学内容和学生知识水平和知识规律，通过启发、引导的方式把一些难懂、枯燥的知识变得吸引人，同时又增加了互动，应该说启发式是一种非常有效，同时也是对老师有着比较高的要求的教学方法，授知识，培养能力，又可以让学生积极主动地参加到学习的过程中去，促进了学生身心发展。启发教学法是义务教育新课程标准中提倡的学习方法之一，因此建议广大考生在无生试讲的过程中采用该教学方法。

以上这三个教学方法是授课教学中常用的教学方法，大家在教师资格证面试时可以灵活运用，一般一个教学过程是由多种教学方法组成的。